而對于學(xué)生自評" />
而對于學(xué)生自評和家長評價(jià),由于高利害關(guān)系的影響,可能會(huì)出現(xiàn)誠信問題,學(xué)生互評時(shí)往往注重成績和等級,有時(shí)同學(xué)之間互不服氣,評價(jià)成了“挑錯(cuò)”和“指責(zé)”,學(xué)生的評價(jià)不一定都是客觀公正的,特別是在評價(jià)自己的朋友及平時(shí)與自己矛盾較大的同學(xué)時(shí)尤為明顯。而這一方面的建設(shè)主要靠政府和社會(huì)建立起相應(yīng)的保障制度如公示制度、審核制度、申訴與舉報(bào)制度、誠信制度、追蹤回溯制度等,確保綜合素質(zhì)評價(jià)工作的正確導(dǎo)向。
(二)改進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩绞?,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展
對于中考招生改革方向,《教育規(guī)劃綱要》指出,要進(jìn)一步“改進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩绞?,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配的導(dǎo)向作用。規(guī)范優(yōu)秀特長生錄取程序與辦法。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行自主招生或注冊入學(xué)”。