雖然充滿感性和理想主義色彩的“賞識”，并不能解決家庭教育中的所有問題，但仍然可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)在父母、老師欣賞的目光中成長起來的孩子，都顯示出了特別的自信心和成就感，從心理學(xué)角度看，這就是“心理暗示”在發(fā)揮作用。
關(guān)鍵處點撥，家長在這方面應(yīng)該做到以下4點：
1 正確認(rèn)識賞識教育
孩子是父母愛情的結(jié)晶?？粗约旱膼矍榻Y(jié)晶呱呱墜地來到這個世界，無論是父親還是母親都會無比喜悅，這時候他們用什么樣的語言來贊美、呵護(hù)孩子，都是不過分的。
可是隨著孩子年齡的增長，尤其是上了小學(xué)以后，如果孩子的考試分?jǐn)?shù)不如別人，聽到的贊美和鼓勵就會漸漸減少，甚至完全消失。當(dāng)孩子在付出了百般努力后，仍然得不到父母的賞識，心里就會背上沉重的負(fù)擔(dān)。
全國范圍內(nèi)的一次調(diào)查表明，我國中小學(xué)生最希望從家長那里得到的是“父母的肯定”，而最不希望得到的是“多給零花錢”。這與現(xiàn)實恰恰相反。這表明，孩子需要被認(rèn)可的心理需求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對金錢和娛樂的渴望。可笑的是，家長在給孩子零花錢時很大方，可是在給孩子肯定時卻很吝嗇。
