雖然充滿(mǎn)感" />
雖然充滿(mǎn)感性和理想主義色彩的“賞識(shí)”,并不能解決家庭教育中的所有問(wèn)題,但仍然可以發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)在父母、老師欣賞的目光中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,都顯示出了特別的自信心和成就感,從心理學(xué)角度看,這就是“心理暗示”在發(fā)揮作用。
關(guān)鍵處點(diǎn)撥,家長(zhǎng)在這方面應(yīng)該做到以下4點(diǎn):
1 正確認(rèn)識(shí)賞識(shí)教育
孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶??粗约旱膼?ài)情結(jié)晶呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界,無(wú)論是父親還是母親都會(huì)無(wú)比喜悅,這時(shí)候他們用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊美、呵護(hù)孩子,都是不過(guò)分的。
可是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),尤其是上了小學(xué)以后,如果孩子的考試分?jǐn)?shù)不如別人,聽(tīng)到的贊美和鼓勵(lì)就會(huì)漸漸減少,甚至完全消失。當(dāng)孩子在付出了百般努力后,仍然得不到父母的賞識(shí),心里就會(huì)背上沉重的負(fù)擔(dān)。
全國(guó)范圍內(nèi)的一次調(diào)查表明,我國(guó)中小學(xué)生最希望從家長(zhǎng)那里得到的是“父母的肯定”,而最不希望得到的是“多給零花錢(qián)”。這與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。這表明,孩子需要被認(rèn)可的心理需求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)金錢(qián)和娛樂(lè)的渴望??尚Φ氖?,家長(zhǎng)在給孩子零花錢(qián)時(shí)很大方,可是在給孩子肯定時(shí)卻很吝嗇。