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采取合適地理學習方法，提高學生自主學習有效性
初中地理主要包括世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理知識，從另一個角度看主要為自然地理和人文地理知識。無論是世界地理、中國地理等知識還是自然地理和人文地理知識，都有各自的規(guī)律和原理，在學習過程中都需要有一定的方法才能被更好地理解和掌握。同時，學生是否具有對地理課程進行自主學習和自我決策的能力，學習方法在其中發(fā)揮著重要作用，這也是對學生自主學習能力評價的重要依據(jù)和觀察點。為此，地理教師應該在平時的地理教學過程中重視對學生地理學習方法的培養(yǎng)，讓學生能夠學會運用一定的學習方法對所學內容進行自主學習和自我決策，這不僅可以提高學生的地理學習能力，還可以提高學生自主學習的效率。
（三）營造求知情境，激發(fā)自我決策，產(chǎn)生自主學習