唉！從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚失傳己經(jīng)很久了，想要人沒有疑難問題是很難了。古時的圣人，他們超出一般人很遠，尚且跟老師請教；現(xiàn)在的一般人，他們低于圣人很多，卻把向老師求教當作恥辱的事情。因此圣人更加圣明，愚人更加愚笨。圣人能成為圣人的原因愚人成為愚人的原因，大概都是由于這一點吧！
人們愛自己的孩子，選擇老師來教他們。對于自己，卻把從師學(xué)習(xí)當作恥辱，真是糊涂??！那些小孩子們的老師，教給他們書本知識，學(xué)習(xí)書本中的文句，不是我所說的傳授給他們道理、解答他們疑難問題的人。句讀不掌握，疑難問題沒解決，有的向老師學(xué)習(xí)，有的不向老師學(xué)習(xí)，小的方面去學(xué)習(xí)，大的方面卻丟掉了，我看不出他聰明在什么地方。
巫、醫(yī)、樂師和各種工匠，不把互相學(xué)習(xí)當作恥辱。士大夫這類人，聽到“老師”、“弟子”等等稱呼，就聚在一起加以嘲笑。問他們原因，就說：某與某年齡差不多，學(xué)問也接近，以地位低的人為師實在差矣，以官位大的人為師近于諂媚。唉！從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)可以知道了。巫、醫(yī)、樂師和各種工匠，士大夫不屑與他們同列，現(xiàn)在士大夫的才智反而不如他們，這不是很奇怪的嗎。
圣人沒有固定的老師?？鬃釉咱白?、萇弘、師襄、老聃為師。郯子這些人，他們的道德學(xué)問比不上孔子?？鬃诱f：“三個人同行，里面一定有可以作我老師的人。”因此學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定勝過學(xué)生。懂得道理前有后，學(xué)問技藝各有專長，不過這樣罷了。
