忙起來，連小馮祺也參與抄寫、歸類……
馮棋知道這是為抗日而工作，他感到一種神圣的使命——他是以小小的心靈來感應(yīng)的。
他甚至問：
——這些東西會(huì)送到松花江上么？
之所以這么間，是因?yàn)樵诤沃A領(lǐng)他忙碌的地方，大家都在傳唱一支歌。那支歌的名字就叫作《松花江上》。
我的家在東北松花江上，
九一八，九一八，
在那個(gè)悲慘的時(shí)候，
告別了我的家鄉(xiāng)，
離別了……我的爹娘。
馮棋總是有些串詞。
甚至把“松花江”唱成了“珠江”——可不，珠江也已讓日本鬼子侵占了。
而他的爹娘也被敵人炸死了，還有可愛的小妹妹……
不過，何之華老師寫在黑板上的最后六個(gè)字“中國(guó)不會(huì)滅亡”，卻已牢牢印在他的心靈中了。所以，他總是幫著何老師忙這忙那，為了中國(guó)，也為了死去的爹媽。
現(xiàn)在，何老師身邊，已多了一位被他叫作“叔叔”的年輕人。
這位年輕人叫吳亦源。他中等個(gè)子，寬寬的額頭，不大不小的眼睛，說話細(xì)聲細(xì)氣的。馮棋不知道何老師與他是怎么認(rèn)識(shí)的，只知道他對(duì)何老師很是關(guān)心。每次何老師忙不過來，總是他送來香噴噴的飯菜——當(dāng)然少不了馮棋一份。
每逢這個(gè)時(shí)候。馮棋總是吃得最香。
有一次，他聽到吳叔叔勸何老師：
——干這種事，你能少拋頭露面，就盡量少一些……
